较低的学校
程序
在Waynflete课程中, 学生开始解决新问题时先问自己两个问题:我注意到了什么? 我在想什么?
亚洲十大博彩sekq敬业的老师知道有很多方法可以得到正确的答案，当学生找到并遵循自己的道路时，他们学得最好. 这就是为什么亚洲十大博彩sekq鼓励敏锐的观察, 创造性的飞跃, 动手实验, 严谨的思维能带来创造性的解决方案和丰富的洞察力——使他们成为终身的积极亚洲十大网上博彩者.
撰写研究论文
在Waynflete, 学生从二年级就开始亚洲十大网上博彩如何研究和撰写正式论文. 只是从他们的角度来看，他们是在收集有趣的事实来教导和说服他们的朋友! 通过提供充足的时间和老师的支持，鼓励乐趣, 学生的话题, 亚洲十大博彩sekq确保学生享受一个有益和无压力的核心学术技能介绍.
庆祝100天
数数是数学思维的开始——亚洲十大博彩sekq的100天学校项目帮助K-1学生发展计算能力，同时为自己在学年中的稳步进步感到高兴. 通过庆祝学校100天，学生们看到了小事情可以产生大影响.
早早开始亚洲十大网上博彩西班牙语
当你亚洲十大网上博彩另一门语言时，你也会学到很多自己的语言. 所有低年级的学生都上Señor Dan的西班牙语课，以增加他们对亚洲十大博彩sekq把单词组合在一起的方式的理解, 探索另一种文化, 激发人们对更广阔世界的好奇心.
4-5年级移民研究
移民以强大而复杂的方式塑造了亚洲十大博彩sekq的地区和亚洲十大博彩sekq的国家. 学生探索生态, 经济, 以及19世纪工业化引发的社会变革, 参观马萨诸塞州的纺织厂, 采访第一代美国人, 参加入籍仪式，并在低年级全天的重演活动中探索埃利斯岛的体验.
幼儿园-一年级语言艺术
亚洲十大博彩sekqK-1课程的主要目标是培养孩子的自信心, 热爱亚洲十大网上博彩, 以及对自己的尊重和欣赏, 其他人, 和他们的环境. 亚洲十大博彩sekq强调学术和社交技能的发展，并鼓励孩子们相互合作, 做出选择, 并对自己的亚洲十大网上博彩负责. 课程的设计是为了适应广泛的亚洲十大网上博彩风格和技能水平，孩子们带到教室. 多元化的亚洲十大网上博彩机会，在一个支持性的, 刺激, 以及创造性的体验设置. 个人活动、小组活动和全班活动贯穿全天.
听
- 享受故事、诗歌、押韵和语言的声音，
- 倾听并适当地回应他人，
- 遵循多步指导，
- 将字母与声音匹配，然后
- 听并记住故事和其他信息.
说话
- 展示用语言表达需求的能力，
- 和大家一起背诵圣歌和诗歌，
- 分享想法和经验，
- 有开头、中间和结尾的口述故事，
- 加入相关评论的讨论，以及
- 讨论故事时注意顺序和细节.
阅读
- 享受故事和诗歌，
- 区分大小写字母，
- 识别辅音，
- 识别短元音和长元音，
- 识别声母和韵母的混音，
- 读引物,
- 开始阅读图表故事，
- 选择在自己的空闲时间看书，
- 读自己写的，
- 识别视觉词，
- 使用图片线索，
- 加强接受性和表达性词汇量，
- 使用上下文线索，以及
- 从字面上理解和讨论故事.
写作
- 按顺序讲述连续的故事，
- 为书面表达产生各种各样的想法，
- 用细节扩展故事，
- 打印大写字母，
- 打印小写字母，
- 使用语音拼写，
- 建立常规拼写知识，
- 开始理解大写的惯例
和标点符号, - 书写清晰，并且
- 开始写押韵和不押韵的诗.
2-3年级语言艺术
2-3课程强调个人成长, 协作调查, 以及学生在学术和社会领域的参与度. 亚洲十大博彩sekq培养孩子们终身受益的技能和价值观——热爱亚洲十大网上博彩, 接受新体验, 越来越独立, 尊重他人. 主要目标是创建一个亚洲十大网上博彩者社区，让孩子们能够互相亚洲十大网上博彩, 他们的老师, 以及他们周围的世界. 学生在解决与同龄人的冲突中培养了独立意识和责任感, 对社区有积极贡献, 并在保护环境方面发挥积极作用.
听
- 享受故事，诗歌，押韵，玩声音 的语言,
- 倾听并适当地回应他人，
- 遵循多步指导，
- 将字母与声音匹配，然后
- 听并记住故事和其他信息.
说话
- 展示用语言表达需求的能力，
- 分享想法和经验，
- 加入相关评论的讨论，
- 讨论故事时注意顺序和细节，
- 清晰地传达想法
- 开始培养正式的演讲技巧.
阅读
- 享受故事和诗歌，
- 知道短元音和长元音的发音，
- 知道声母和韵母的混音，
- 了解有向图(wh, sh, ch等.),
- 熟悉双元音(oa, ow, ee等.),
- 认识结尾标点，
- 识别视觉词，
- 利用图片和上下文线索进行理解，
- 从字面上理解和讨论故事，
- 利用语音、上下文和语法来解码不熟悉的单词，
- 流利阅读年级水平的课文
- 持续默读一段时间，
- 陈述文章或故事的主旨，
- 阅读时做预测，
- 得出可支持的推论，
- 开始培养查字典的技能，
- 加强接受性和表达性的词汇量
- 阅读信息.
写作
- 为书面表达产生各种各样的想法，
- 创造有开头、中间和结尾的故事，
- 遵循一个合乎逻辑的故事情节，
- 用细节扩展故事，
- 修改文章以澄清内容，
- 坚持完成故事，
- 开始使用大写和标点符号，
- 使用语音拼写，
- 建立常规拼写知识，
- 开始修改拼写和标点符号，
- 认识不同的诗歌形式，
- 写各种各样的体裁，还有
- 以报告的形式做笔记和组织信息.
4-5年级语言艺术
4-5课程提供了跨学科的视角, 围绕研究的中心主题组织学科. 独立和合作工作, 4-5名学生负责增加长度和复杂性的作业. 教师与孩子一起探索亚洲十大网上博彩过程, 帮助他们认识到自己独特的亚洲十大网上博彩优势和挑战，同时为学术工作制定有效的策略. 学生们学会设定年度目标，并反思自己的进步. 亚洲十大博彩sekq培养领导能力、相互尊重、团队合作和社区责任感. 孩子们在9月帮助定义社区规范，并将这些标准应用到他们全年的日常工作和娱乐中. 他们定期与K-1阅读伙伴会面. 作为低年级最年长的学生, 4-5名学生带领亚洲十大博彩sekq每周的Pachanga，并可以参加各种俱乐部.
听
- 享受故事，诗歌，押韵，玩声音 的语言,
- 倾听并适当地回应他人，
- 遵循多步指导，
- 将字母与声音匹配，然后
- 听并记住故事和其他信息.
说话
- 展示用语言表达需求的能力，
- 分享想法和经验，
- 加入相关评论的讨论，
- 讨论故事时注意顺序和细节，
- 清楚地表达想法，
- 使用适合主题的特定术语 正在讨论中，并且
- 加强正式表达能力.
阅读
- 享受故事和诗歌，
- 在解码中使用语音、上下文和语法 不熟悉的单词,
- 流利地阅读，带着表达，
- 持续默读一段时间，
- 阅读时做预测，
- 得出可支持的推论
- 选择适当级别的书籍，
- 陈述文章或故事的主旨，
- 参考文本来支持关于阅读的陈述，
- 批判性阅读(比较/对比，综合，并将新信息应用到之前的知识中)，
- 识别重要信息，
- 使用各种各样的研究材料，包括非虚构的，
- 熟练使用字典
- 加强接受性和表达性词汇量.
写作
- 为书面表达产生各种各样的想法，
- 创造有开头、中间和结尾的故事，
- 遵循一个合乎逻辑的故事情节，
- 清楚地表达想法，
- 用细节扩展故事，
- 多写草稿，
- 修订明确内容，改进风格，
- 坚持完成故事，
- 使用大写和标点符号，
- 建立基本语法知识，包括单词模式、词根、前缀和后缀
- 编辑拼写和标点符号，
- 使用多样而完整的句子结构，
- 段落要有主题、支撑句和总结句，
- 采用新的风格和技巧，
- 用不同的体裁写作，
- 学会用不同的诗歌形式写作，
- 学会运用正确的语法，
- 使用草书书写清晰
- 熟练使用笔记本电脑和平板电脑.
幼儿园-一年级数学
数觉
- 有目的地使用数学操作，
- 识别所有数字，
- 要明白数字有很多用途，
- 理解数字的含义，
- 使用一对一通信计数，
- 排序，比较，阅读，并开始应用位置价值
- 100以内的数字，以及
- 开始理解分数的概念.
计算
- 使用和应用估计，
- 通过10理解加减法的和与差，
- 将两位数相加而不重新分组，和
- 减去两位数而不重新分组.
数据分析
- 收集和解释统计和图表，以及
- 阅读并理解简单的图表.
几何
- 描述、建模和分类形状，以及
- 描述两个或多个对象之间的关系
- 位置词(e).g.，上面，下面，右边).
测量
- 估计和测量长度, time, 重量, 以及使用标准和非标准测量工具的能力,
- 了解日历的概念，
- 用模拟时钟按小时和半小时报时，
- 认识便士、五分和一角的价值
- 将便士、镍币和一角硬币的价值相加.
模式和关系
- 识别、描述、扩展和创建各种简单模式
- 跳过2、5和10.
数学交流
- 打印数字,
- 使用属性将对象分为两个或多个组，
- 理解一个属性在许多物体中的连续统，
- 使用程序列表，如方向或食谱，以及
- 解决简单的应用题.
2-3年级数学
数觉
- 读取、比较、排序并应用1,000,000以内数字的位值，
- 阅读，比较，排序，并解释简单的分数
- 了解基本的关系
算术运算.
计算
- 使用估计,
- 懂得加减法知识，
- 加上带进位的数字，
- 借位减数，
- 一位数的乘除，然后
- 熟悉计算器.
数据分析
- 收集数据，并
- 创建和解释图形、表格和图表.
几何
- 描述，绘制和分类形状和图形，
- 用形状和图形的属性描述物理世界，以及
- 使用面向设计的iPad应用程序增强对几何概念的理解.
测量
- 使用测量工具进行线性测量，
- 将所有硬币和美元纸币的价值相加，然后
- 用模拟时钟报时.
模式和关系
- 识别、描述、扩展和创造各种
模式和 - 探索使用变量来描述关系 (e.g.，缺少加数，3+_=7，_+3=7).
数学交流
- 找出解决问题的关键因素，
- 运用多种策略解决问题，
- 使用数学词汇来证明理解 概念，以及
- 选择适合解决日常问题的工具.
4-5年级数学
数觉
- 阅读、比较、排序、分类和解释数十亿个整数，
- 展示分数和的意义 了解小数的用法，以及
- 理解基本算术运算之间的关系.
计算
- 用这四个操作来解决多步问题 (加、减、乘、除)，
- 解决简单分数和小数的加减法问题，
- 演示和解释计算过程和 支持答案的合理性，以及
- 了解四种整数运算的基本事实和算法.
数据分析
- 收集数据,
- 创建和解释图形、表格和图表，以及
- 从图表、表格、
和图表.
几何
- 描述，绘制和分类形状和图形，
- 比较，分类，并绘制二维和三维图形，
- 理解一致性、对称性和相似性，
- 阅读并在网格上绘制顺序对，然后
- 使用工具和测量来构建二维图形.
测量
- 解决和解释涉及金钱的问题的解决方案
和时间, - 解决并解释涉及长度，面积和周长问题的解决方案，以及
- 选择和使用适当的测量工具和测量单位.
模式和关系
- 识别、描述、扩展和创建各种模式
- 用表格、图表、 和公式.
数学交流
- 在解决问题时，创建并使用有组织的列表和图表，
- 在解决问题时找出有用的模式作为规则，
- 证明一个解决方案可能存在多条路径，并且
- 使用数学词汇来证明对概念的理解.
幼儿园-一年级社会研究
社会研究
- 认识到个人的优势和独特性，并培养对同龄人的欣赏
- 确定和实践的权利和责任
组成员, - 了解缅因州和其他地方的人们如何适应他们的 农村/城市环境,
- 了解食品从农场到餐桌的过程，
- 体验商品的交换和货币的使用 一个市场,
- 了解口述传统以及它是如何产生许多
- 熟悉的民间故事的版本，
- 认识到神话和民间传说是如何解释的
- 自然现象和文化价值，
- 庆祝的贡献和探索的历史
- 不同的民族，
- 承认并尊重人的异同 另一种深入研究的文化(全球研究)，
- 开发初始地图技能，以及
- 把投票作为理解民主决策的一种手段.
二至三年级社会研究
社会研究
- 确定和实践的权利和责任
组成员, - 了解瓦巴那基的历史和现代文化，
- 探索缅因州的海事历史、传统和 现在的工作海滨，
- 建立对地理的理解, 历史, 经济力量影响着缅因州,
- 了解媒体技术如何影响行为，
- 亚洲十大网上博彩研究技巧(使用传统的和 电子资源), 在年度独立项目中对一个历史人物(二级)或一种动物(三级)进行有效调查和报道,
- 承认和尊重亚洲十大博彩sekq的相似和不同之处 文化(全球研究)，
- 扩展地图技能，并将地图作为信息来源
- 把投票作为理解民主决策的一种手段.
4-5年级社会研究
社会研究
- 在学校和更大的社区中培养有效公民的权利和责任,
- 开始了解地理, 经济, 历史, 社会学, 以及各种族移民美国的政治因素,
- 开始理解偏见的本质和根源 歧视，培养对个人和文化差异的欣赏，
- 探索盐沼和山脉的历史用途，了解人类活动如何影响环境,
- 培养对权利和责任的认识 由美国政府提供给公民.S. 宪法,
- 亚洲十大网上博彩研究技巧, 调查和组织信息, 并通过独立项目就自我选择的主题进行有效报告,
- 构建、比较和解释地图信息，以建立美国的知识.S. 世界地理，
- 研究美国各地的人口流动.S. 以及由此产生的影响.S. 扩大土著社区，以及
- 探索工业革命的影响 新英格兰地区工厂的扩张.
幼儿园-一年级科学课
生命科学
- 观察、质疑和预测生活的各个方面 几种动植物的循环，
- 研究植物和动物对季节的适应 变化多样的气候，
- 用在不同条件下生长的植物做实验，
- 研究人类和其他动物骨骼的结构，并开始了解它们的功能, 和
- 分析适当的营养和生物健康之间的关系.
物理科学
- 通过对砂子的体验，研究各种材料的相对性能, 水, 橡皮泥, 粘土, 等.,
- 使用量表进行实验并发展概念 的平衡,
- 用磁铁做实验来探索磁力 为了找到相互吸引的物质，
- 体验食材的物理变化 烹饪的项目,
- 设计和构建模型、结构和环境，
- 识别和实验不同状态的物质(固体，液体和气体)，
- 检查光，物体和 通过实验和观察，
- 了解不同气候的特点，并
- 观察不同类型土壤的结构和性质.
2-3年级科学
生命科学
- 研究几种植物的解剖结构
和动物, - 观察生物是如何在自然环境中发展和适应的，
- 用种子和植物做实验，
- 研究植物和动物的遗传和繁殖，包括人类，
- 研究树木的特性和生命周期，
- 学会使用显微镜，
- 研究和探索潮池，以及
- 解剖和研究猫头鹰的小球.
物理科学
- 实践科学的方法:假设，观察，记录，并得出结论，
- 学会使用显微镜，
- 执行安全及无污染程序，
- 进行实验,
- 探索某些固体和液体的性质，和
- 观察化学反应.
4-5年级科学
生命科学
- 研究各种植物和动物的解剖结构及其功能，
- 观察生物是如何在不同环境中发展和适应的
特定的生态系统, - 研究盐沼栖息地的变化，
- 培养观察和记录的技能，以及
- 开始理解实验偏差在数据收集和解释中的影响.
物理科学
- 探索静态和动态电的特点，亚洲十大网上博彩建立基本电路，
- 理解物理性质通过的原理 使用科学方法的所有组成部分进行实验，
- 在日常生活中通过研究发明解决问题的方法, 规划, 设计, 测试原型,
- 了解地球的不同层次和组成，
- 建立杠杆, 车轮和轴, 以及齿轮和滑轮，以便理解简单机器的力学, 和
- 探索元素和周期表的特征和性质.
幼儿园-一年级视觉艺术
创造性表达
- 要明白视觉艺术可以用来表达叙事和情感，
- 结合形状和线条绘制可识别的图像, 使用和理解油漆的各个特性,
- 知道如何从原色中混合副色，
- 充分利用页面构图，
- 用粘土做一个雕塑或容器，然后
- 探索版画.
美学
- 描述在艺术作品中看到的具体视觉方面
别人的, - 用颜色、质地、形状、大小、 和故事,
- 要知道艺术作品可以表达无形的东西，比如感情
- 分析历史和当代的艺术作品.
艺术与文化遗产
- 认识共同的主题, 风格, 以及来自不同文化或民族的艺术技巧,
- 创作融合不同文化特色的原创作品, 包括学生自己的社区, 和
- 探索为什么艺术家以不同的方式创作艺术.
2-3年级视觉艺术
创造性表达
- 从观察、记忆和想象中，
- 在艺术品中利用前景、中间地带和背景，
- 混合次要和中性色调，
- 根据具体需要选择适当大小的刷子，
- 用粘土做一个雕塑或容器，
- 尝试版画制作技术，
- 创建减法和加法雕塑，和
- 创造反映叙事和艺术概念的艺术.
美学
- 根据指定的规格、工艺和美学评估自己的作品，
- 用主题、颜色和艺术概念来描述艺术品，
- 作为团队项目的一部分，为艺术作品做出贡献
- 要明白重复创造模式，
- 了解质感在艺术作品中的重要性，
- 要知道对象的外观会随着视点的不同而变化
- 了解颜色、质地和形状等特性 可以表达和象征感情，
- 理解加法和减法雕塑之间的区别
- 识别当代和历史艺术中的艺术概念.
艺术与文化遗产
- 认识共同的主题, 风格, 以及来自不同文化或民族的艺术技巧,
- 创作融合不同文化特色的原创作品, 包括学生自己的社区, 和
- 探索为什么艺术家以不同的方式创作艺术.
4-5年级视觉艺术
创造性表达
- 通过使用颜色、纹理和形状来创作艺术来表达情感，
- 描绘逼真的面部比例，
- 使用重叠和缩小尺寸来表示二维艺术中的空间，
- 混合三级色和互补色，
- 使用加法和减法创建雕塑，
- 制作一版浮雕版画，
- 了解如何编号印刷版本，以及
- 创造代表叙事、艺术概念和普遍主题的艺术.
美学
- 分析他们自己作品中更有效和更低效的部分，
- 讨论自己对艺术作品偏好的依据，
- 在风格、设计、概念、情绪和主题方面比较和对比不同的艺术作品，
- 确定一件艺术品中的光源并加以解释 光线如何影响作品的情绪，
- 了解浮雕和独立雕塑的区别，
- 理解装饰艺术作品和实用艺术作品之间的区别
- 参与对同龄人的艺术以及当代和历史艺术的分析讨论.
艺术与文化遗产
- 认识共同的主题, 风格, 以及来自不同文化或民族的艺术技巧,
- 创作融合不同文化特色的原创作品, 包括学生自己的社区, 和
- 探索为什么艺术家以不同的方式创作艺术.
幼儿园-一年级音乐
音乐
- 脉搏稳定
- 亚洲十大网上博彩简单的圆圈游戏，圆圈和队列舞蹈，
- 呼应有节奏和旋律的短短语，
- 开始发展描述音乐术语的词汇，
- 区分快/慢，长/短，相同/不同，高/低，
- 区分说话和唱歌的声音，
- 用各种各样的伴奏唱歌，
- 使用动态(大声/软)表演，
- 唱伴唱歌曲和回合，
- 识别和响应两组之间的变化
三米, - 对节奏、节奏和结构的变化做出反应
通过运动, - 用打击乐器演奏稳定的节拍，
- 在教室里演奏打击乐器和旋律乐器，
- 创建和执行固定音型，
- 为歌曲、诗歌等创作乐器伴奏.,
- 用合适的嗓音即兴创作旋律，
- 体验不同的音乐风格和文化
- 开始识别音乐形式.
2-3年级音乐
- 拍，拍，拍，唱节奏，同时表演一个稳定的节拍，
- 表演高级线圈舞，用动作表现音乐形式，
- 复制节奏模式，
- 用适当的动作和发音来表演，
- 开始从记谱法开始唱歌和演奏乐器，
- 唱基本的和声，搭档歌曲，和回合，
- 开始唱歌，同时为自己伴奏，
- 在一个小型音乐合奏团中扮演独立角色，
- 用正确的手部姿势和呼吸支撑来演奏录音机，
- 在形式和结构上即兴发挥，
- 表演，阅读和写作基本的节奏，旋律，和
发明的符号, - 认识二拍子和三拍子的区别，
- 阅读和演奏高音谱号的音乐，
- 为阅读创作和安排音乐
还是编剧, - 通过视觉和听觉识别各种乐器，
- 确定管弦乐队的乐器系列，
- 用适当的术语描述音乐概念，比如节奏, 动力学, form, 仪表, 主修与辅修, 和
- 执行, 读, 写出四分音符和八分音符的节奏模式，以及二拍子和三拍子的休息.
创造性的运动
- 通过动作传达概念和想法，
- 发展行动自由和言论自由，不受限制，
- 将舞蹈空间中的动作探索与 课堂亚洲十大网上博彩主题，
- 培养身体健康和灵活性的感觉，
- 加强肌肉协调和运动技能
- 孤立地发展基本的运动和轴向运动
和组合.
学生可以在课后充实课程中参加额外的创意舞蹈课程(需要额外付费).
4-5年级音乐
- 配合音乐表演编排好的动作，
- 用适当的动态、措辞和解释来表现，
- 演奏佳能、圆舞曲、降调、定调和反调，
- 分组演唱，匹配动态水平并跟随 导体的暗示,
- 表演多声部音乐，
- 使用solfège读取、写入和执行简单的符号 (按音节唱)，
- 展示各种乐器的正确演奏技巧，参与合奏
- 为阅读或戏剧创作和编排音乐，
- 创作和安排短歌曲和器乐作品
- 作曲时使用多种声源，
- 使用标准符号来识别和标记拍子、节奏、音高和动态，
- 识别和标记音乐的各个部分，
- 讨论音乐形式，
- 演奏标准乐谱，
- 在变化的和声中即兴创作旋律，
- 探索不同文化的音乐风格，
- 在描述音乐表演时使用适当的音乐术语，
- 讨论音乐在当代社会中的应用，
- 确定作曲家，他们的音乐时期，以及他们生活中的重要事实，
- 亚洲十大网上博彩标准乐器的特点和组成，
- 进一步分析和演奏来自其他文化的音乐
- 找出西方音乐和其他世界音乐的区别.
创造性的运动
- 通过动作传达概念和想法，
- 用和培养行动和表达的自由 没有限制,
- 将舞蹈空间中的动作探索与 课堂亚洲十大网上博彩主题，
- 培养身体健康和灵活性的感觉，
- 加强肌肉协调和运动技能
- 在孤立和结合的情况下发展基本的运动和轴向运动.
学生可以在课后充实课程中参加创意舞蹈课程(需要额外费用).
幼儿园- 1年级体育课
体育课
- 识别剧烈运动中发生的身体变化，
- 进行适当的热身活动，
- 参加适度到剧烈的体育活动，
- 亚洲十大网上博彩和练习基本的动作元素，包括空间、形状、力量和节奏，
- 行动时要注意空间和他人的安全，
- 发展运动技能(例如.g.，跑，跳，跳绳)，
- 培养非运动技能(例如.g.，弯曲，拉伸，滚动)，
- 用运动器材改善体形.g.，球，豆袋，球拍)，
- 确定特定活动的规则，
- 具备与同事合作的能力
- 负责任地使用设备.
2-3年级体育
- 进行适当的热身活动，
- 参加适度到剧烈的体育活动，
- 行动时要注意空间和他人的安全，
- 区分热身运动、力量锻炼和有氧运动，
- 确定定期锻炼的积极影响，
- 发展成熟的运动技能.g.跑、跳、滑)和非运动技能(例如.g.，弯曲，拉伸，躲避，攀爬)，
- 用运动装备展示日益成熟的形态(例如.g.，球，球棒，滑板车)，
- 演示日益复杂的组合
运动模式, - 调整技能以适应游戏或环境的要求，
- 具备与同事合作的能力;
- 在活动中使用适当的沟通技巧，以加强小组合作和努力
- 负责任地使用设备.
4-5年级体育
- 进行适当的热身活动，
- 参加适度到剧烈的体育活动，
- 行动时要注意空间和他人的安全，
- 区分热身运动、力量锻炼和有氧运动，
- 演示具体的练习，并理解每种练习的效果 支持特定的健身目标
- 确定定期锻炼的积极影响，
- 发展成熟的运动技能.g.跑、跳、滑)和非运动技能(例如.g.，弯曲，拉伸，躲避，攀爬)，
- 用运动装备展示日益成熟的形态(例如.g.，球，球拍，球拍)，
- 演示日益复杂的组合 运动模式,
- 在应用环境中结合运动技能，
- 调整技能以适应游戏或环境的要求，
- 具备与同事合作的能力;
- 在活动中使用适当的沟通技巧 加强小组合作和努力，
- 负责任地使用设备
- 评估自己的表现.
幼儿园- 1年级健康
健康
- 展示个人卫生技能，
- 演示适合不同情况的安全技能(例如.g.，教室，街道，公共汽车)，
- 区分在家里和学校发现的安全和有害物质，
- 养成预防头虱传播的习惯，
- 知道如何在紧急情况下寻求帮助
- 展示食物类别的知识，并认识到有营养的食物为身体提供燃料, 和
- 建立有效的人际沟通和
解决问题的能力.
2-3级健康
- 展示个人卫生技能，
- 展示适合不同情况的安全技能和事故预防
- 养成预防头虱传播的习惯，
- 知道如何在紧急情况下寻求帮助
- 示范轻伤的基本急救方法，
- 承认并采用积极的方法来解决冲突，以及
- 研究人类遗传学和生殖.
4-5级健康
- 认识到并采用积极的方法解决冲突，
- 理解同辈压力和嘲笑的本质和原因, 并制定策略，以建立一个安全和有爱心的社区,
- 展示有效的语言和非语言沟通技巧，以建立和维持健康的人际关系,
- 展示个人卫生技能，
- 了解媒体技术, 文化, 同行, 家庭成员影响有关健康的决策,
- 分析积极健康习惯的影响，
- 了解对个人健康负责的重要性，
- 了解人类生殖系统的基本结构和功能，
- 描述青少年时期发生的身体、社会和情感变化
- 提高对人类性的认识, 增强了公开讨论的能力, 以及对人类健康发展所伴随的责任的理解.
幼儿园-一年级西班牙语
除了每周一次的全体会议外，学生还可以通过唱歌来亚洲十大网上博彩词汇, 运动, 和游戏, 西班牙语课每周一次，指导老师在学生的“栖息地”授课.“这些较小的小组可以提供更多个性化的指导，并提供复习大会上教授的词汇的机会. 学生使用各种材料练习写作和识别西班牙语单词. 他们还结合文化研究创作工艺品.
西班牙语2-3年级
二年级和三年级的学生在会议和课程上建立了他们的西班牙语基础，时间更长. 这种扩大的课堂时间允许更深入的亚洲十大网上博彩和实践项目, 并提供充足的时间进行教学区分. 2-3页的重点是词汇的积累, 但学生们也被要求参与简短的对话，并听从西班牙语的指示. 歌曲和游戏继续为词汇提供基础, 学生们被要求更频繁地进行角色扮演. 在学年结束之前, 二年级和三年级的学生都能读得很短, 西班牙文简易小说.
4-5级西班牙语
四年级和五年级的西班牙语标志着更多的阅读和写作以及语法技能的发展. 亚洲十大博彩sekq鼓励学生在课堂上尽可能多地使用西班牙语. 孩子们通过可理解输入来接受教育, 一种运用强烈的意象和讲故事来提高词汇量和语法的方法. 重复高频词有助于语言习得. 学生们被要求单独或以小组为单位复述故事, 并重现故事和书中的场景. 短篇小说是用西班牙语和英语混合讨论的. 学生离开低年级时，将为继续在中学亚洲十大网上博彩语言打下坚实的基础.
课外活动和充实项目
矶鹞和猫头鹰项目
低年级课外活动是一个许可的项目，在周一进行, 星期二, 周四, 周五下午3:15到6:00.m.，逢星期三中午至下午3时15分.m. 或者从中午到下午6点.m.
鹬, 从幼儿期到一年级的学生的课后项目, 专注于满足幼儿在放学后的需求，平衡熟悉的日常活动和参与的活动，如音乐, 建设, 表演游戏, 户外时间自由选择环境.
猫头鹰, 2-5年级学生的课外活动, 让学生参与艺术, 战略思考(通过游戏),
还有体育活动. 猫头鹰学院的学生也可以选择在高年级学生导师的帮助下完成家庭作业.
丰富课程和音乐教学
Waynflete的浓缩课程提供了广泛的下午研讨会, 比如创造性舞蹈, 篮球, 网球, 空手道, 心灵的奥德赛, 还有游泳课.
亚洲十大博彩sekq的音乐教学计划为2-12年级的学生和成人初学者以及高级音乐家提供个人或小组器乐和声乐课程. 该项目向韦夫莱特家庭以及来自更广泛社区的学生和成年人开放. 亚洲十大博彩sekq的导师都是拥有音乐教育学位的专业音乐家和/或表演录音艺术家, 作曲家, 音乐会的音乐家, 以及所有音乐流派的老师, 包括古典, 民间, 爵士乐, 和岩石.
了解更多关于初中学生放学后的选择, 访问 websterphoto.net/enrichment.
一般学术支持
Waynflete为学生提供有限的学术支持, 在学校看来, 需要帮助以达到韦夫莱特的学术标准. This support (to the extent that it does not compromise the essential outcome objectives of a 课程) may include extra help sessions with teachers; short-term assistance from the Director of 学术支持 in the areas of study skills, 组织, 论文写作, 实验报告, 研究论文, 和数学; the use of assistive technology; 和 access to supervised free periods. 如果学生在寻求课堂教师帮助后需要更广泛的帮助, 他们可以要求学术支持教师的指导. 如果需要，学术支持主任也可以提供外部支持服务的建议. 所有的辅导要求都必须通过学生的导师, 部门主任, 以及学术支持主任.
Waynflete无法提供服务和支持
Waynflete承认，一些学生需要一系列的支持和服务才能获得成功. 作为一所独立学校, Waynflete provides reasonable accommodations to students with documented learning challenges; however, 学校不提供以下支持或服务:
- 课堂辅助专业支持，如教育技术人员或课堂助手，
- 健康服务超出了《亚洲十大网上博彩》和《亚洲十大博彩sekq》中规定的医疗保健，
- 某些行为干预，如正式的个人行为管理计划，以及
- 相关服务, 比如说话和语言, 职业和物理治疗, 或者个体化 社会技能课程.
Waynflete不提供教育或诊断测试，但可以提供非正式的阅读筛查, 写作, 和数学. 如果孩子能从正式的评估中获益, 鼓励家长与学术支持主任联系，讨论方案或获得大波特兰地区评估人员的推荐名单. 波特兰公立学区也可以提供有关评估服务的信息. 这种评估所建议的任何对孩子学业计划的调整都必须与所概述的标准一致，并由相应的部门主任批准.
被诊断残疾的学生
根据《亚洲十大网上博彩》(american with Disabilities Act)进行评估并发现有亚洲十大网上博彩困难或被诊断为残疾的学生的家长(包括, 但不限于, 亚洲十大网上博彩障碍, 注意力缺陷多动症, 情感障碍, 以及言语和语言障碍)可能会要求Waynflete提供合理的便利. 允许或拒绝住宿要求的决定将由学术支持主任和相应的部门主任根据学校的学术计划逐案做出. 这些决定还将考虑到:
- 孩子有记录的亚洲十大网上博彩差异的性质和程度，
- 所有的诊断、学术和心理测试和评估，
- 有执照的提供者的学术建议，
- 通过IEP/ISP过程生成的信息 任何公共教育机构，
- 学生的教育历史，包括行为史和以前使用住宿，以及
- 是否可以在不给学校带来不必要负担的情况下，在不从根本上改变项目性质的情况下，提供这样的住宿, 课程, 或亚洲十大网上博彩课程, 或者降低标准
所有测试和评估的文件都必须与学校共享，并且是最新的(在大多数情况下), 在过去三年内进行)，以获批准学术住宿. 如果符合这些标准, 学术支持主任将为学生制定支持计划.
发放教育纪录
- 作为入学考虑的条件之一, 家长必须签署一份声明，授权学生的前一所学校公开学生的所有教育记录，并允许wayflete官员与前一所学校的代表讨论学生的教育历史.
- 提交学生的教育记录, 家长必须确保提供所有类型的诊断和教育测试，无论这些测试是在以前的学校进行的，还是由家长安排并由私人评估人员进行的.
- 隐瞒学业成绩者，可作为终止学生入学的理由.
有关在校生的更多信息, 请致电207与Waynflete学术支持主任联系.774.5721年,ext. 1289. 有意向的家庭应致电207与韦恩弗莱特招生办公室联系.274.5224.
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每个学生都应该接受天才教育.
当你赞美孩子们的全部自我，并在他们所处的位置与他们见面, 没有他们不能去的地方. 看看Waynflete如何设计课堂体验，让学生参与、兴奋和赋权 
联系
“我鼓励你来亚洲十大博彩sekq学校，在低年级花些时间，体验孩子们快乐和投入亚洲十大网上博彩的能量, 彼此之间, 他们的老师, 的空间, 还有材料.”
安妮·斯克里布纳·霍普金斯
Waynflete低年级学校主任
